¿Por qué Guatemala se desempeñó tan mal en la prueba internacional de educación Pisa-D? Esta fue la primera pregunta en la conversación que el lunes 26 de abril tuve por invitación de los directores de ConCriterio.
El estudio de Pisa-D, realizado en 2018, reporta sobre los jóvenes entre 14 y 16 años de edad en la escuela y sobre aquellos que han tenido que abandonarla. El medio recoge los hallazgos. Resumiendo: aunque cada vez más gente entra al sistema educativo, una gran proporción no aprende lo básico. Tras 9 años en la escuela no sabe leer lo mínimo necesario para la vida y el empleo ni domina las matemáticas indispensables. Una fracción considerable abandona la escuela sin terminar. Y aún los mejor desempeñados no lo hacen bien en comparación con sus pares globales. La razón principal es la pobreza: pobreza de las familias, que hace que la educación compita con la necesidad inmediata de contribuir a la economía familiar y pobreza del Estado, que no invierte suficiente por estudiante para conformar un sistema educativo eficaz.
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